Der/Die Schüler/in lernt sich selbst besser kennen und entwickelt eine Lebensperspektive. Dabei stehen im Fokus:

• Erkennen eigener Interessen
• Kompetenzanalyse
• Formulierung persönlicher Ziele
• Interessenausprägung an konkreten Berufsfeldern

Der/Die Schüler/in sammelt und bewertet Informationen insbesondere über:

• Berufsfelder und Berufe
• Ausbildungs- und Studiengänge
• Duales Studium
• Soziale Dienste
• Bafög etc.
• Berufswahltests

Der/Die Schüler/in trifft auf Basis der Erkenntnisse aus der Selbstfindungs- und Informationsphase seine reflektierte Berufswahlentscheidung hinsichtlich:

• Wahl eines Studiengangs (Wahl einer Hochschule)
• Wahl einer dualen Ausbildung (Wahl eines Ausbildungsbetriebes)

Der/Die Schüler/in unternimmt die notwendigen Schritte zur Verwirklichung seiner/ihrer Entscheidung:

• Bewerbungstraining
• Studienplatzbewerbung

Anknüpfungen im Lehrplan:

• D5 1.2 und 1.3 „Zu und vor anderen sprechen“, „Mit anderen sprechen“
• Eth 5.1 Wahrnehmung und Bedürfnisse
• K 6.1 Staunen und Nachdenken über Gottes Welt
• E 7.3 Interkulturelles Lernen und Landeskunde
• K 7.1 Fragen des Jugendalters
• NT 5-7 Naturwissenschaftliche Grundbildung
• WSG-S Sk 8 Sozialisation
• Eth 9.4 Arbeit
• Ku 9.3 Entwürfe für Selbstkonzepte
• Bio 9.2 Persönlichkeitsstärkung
• G 10 Geschlechterrollen

Anknüpfungen im Lehrplan:

• K 8.4 Zwischen Nähe und Distanz
• G 8.4 Vergleich von Lebensbedingungen
• WR 9.1.3 Entscheidungen im Zusammenhang mit Ausbildung und Berufswahl
• K 9.5 Schule, Abitur, Beruf – wozu?
• Ev 9.4 Arbeit und Leistung
• Eth 9.4 Arbeit
• E 9.3 Interkulturelles Lernen und Landeskunde
• K 10.1 Gewissen konkret
• Ku 10.3 Interaktion, Inszenierung und Kommunikation
• Inf 10 Planung von Softwareprojekten
• Ch Profil Verständnis der Industriegesellschaft und Grundlagen für eine naturwissenschaftlich begründete Umweltbildung

Anknüpfungen im Lehrplan:

• WR 9.3 Kompetenzerwartungen im Betriebspraktikum
• WR 9.1.3 Entscheidungen im Zusammenhang mit Ausbildung und Berufswahl
• Ku 9.3 Interaktion, Inszenierung und Kommunikation
• Sk 11.1 Reflexion eigener beruflicher und privater Pläne

Anknüpfungen im Lehrplan:

• F 10.2 Bewerbungsschreiben und -gespräche
• E 9.2 Bewerbungsschreiben und -gespräche
• D 9.3 Texte planen und schreiben (Lebenslauf, Bewerbung)

Umsetzung am SGF

11. Jahrgangsstufe

• Selbsterkundung im P-Seminar (P-Seminarleiter) z. B. Arbeit mit BUS-Heften, Tests zur Selbsterkundung, Unterrichtsvorlagen, Selbsterkundungstool Arbeitsagentur

Umsetzung am SGF

7. Jahrgangsstufe

• Exkursion Schülerlabor Carbon (Fachbereich MINT)

8. bis 10. Jahrgangsstufe

• Exkursionen/Kooperationen (Fachbereich SoWi):
• Zusammenarbeit mit Schreinerei Sedlmeyr beim Entwurf und der Umsetzung von Insektenhotels
• Landwirtschaftliches Unternehmen Teifelhart (Biogasanlage, Mastbetrieb, Futtermittelvertrieb)
• Textilunternehmen (Schuh Schmid, degree, Solidarwerkstatt)

9. Jahrgangsstufe

• Betriebserkundungen Stadtsparkasse und Firma Segmüller (Fachbereich WR)
• Exkursionen zum Reaktor nach Garching oder Elektrizitätswerk Langweid (Fachbereich Physik)
• Erkundungsgänge Kindergarten (Fachbereich SoWi)

10. Jahrgangsstufe

• Planspiel Börse (Fachbereich WR)
• Gerichtsexkursion (Fachbereich WR)
• NTG-Fahrt: Experimentallabor Uni Göttingen, DLR Göttingen (Fachbereich MINT)

11. Jahrgangsstufe

• Italienaustausch: Besuch von Ausbildungsinstituten für Fachkräfte im Raum Turin (Fachbereich Italienisch)

11./12. Jahrgangsstufe

• P-Seminar
• Ausbildungs- und Berufsmessen (verpflichtende Teilnahme der Schüler an mindestens zwei Veranstaltungen)
• Vocatium (KBO): verpflichtende Teilnahme an Infoveranstaltung, freiwillige Teilnahme an Messe
• Speed Dating Arbeitsagentur (optional, Info durch Beratungslehrer)
• Berufsinformationsnachmittag (KBO):
  • Informationsveranstaltung Arbeitsagentur über Wege nach dem Abitur
  • Firmenmarktplatz
  • Speed Dating mit Referenten des Elternbeirats
• Informationsveranstaltungen Hochschule/Universität Augsburg bzw. verschiedener Fakultäten (KBO, P-Seminarleiter)
• Besuch des BIZ Augsburg , optional (P-Seminarleiter)
• Informationsveranstaltungen durch Studierende (P-Seminarleiter)
• Berufsberatung durch Beratungslehrer bzw. Arbeitsagentur , optional (Beratungslehrer und KBO)
• Betriebserkundung DLR Operpfaffenhofen (Fachbereich Physik)
• Betriebserkundung von Unternehmen/Forschungseinrichtungen mit Bezug zum naturwissenschaftlichen Arbeitenn (Fachbereich Physik)

Umsetzung am SGF

5.-12. Jahrgangsstufe

• Girls- and Boysday (KBO)

9. Jahrgangsstufe

• Einwöchiges Betriebspraktikum (später begleitet vom Basismodul im LehrplanPLUS zur beruflichen Orientierung) (KBO)
• Sozialwissenschaftliche Praktika im Sozialwissenschaftlichen Zweig (Fachbereich SoWi)

9./10. Jahrgangsstufe

• Berufsorientierungstag Landratsamt Aichach-Friedberg (KBO)

10. Jahrgangsstufe

• Compassion Praktikumn (Fachbereich Religion)
• SoWi - Praktikan (Fachbereich SoWi)

9.-12. Jahrgangsstufe

• Schülerfirma Schulkleidung (A. Schwarz, Fachbereich WR)

11./12. Jahrgangsstufe

• P-Seminar (P-Seminarleiter)
• Gründung und erfolgreiche Abwicklung eines Schülerunternehmens im Rahmen von „JUNIOR – Schüler als Manager“ als P-Seminar (Fachbereich WR)

Umsetzung am SGF

9. Jahrgangsstufe

• Bewerbungstraining Forum Media Group (Fachbereich WR)

11. Jahrgangsstufe

• P-Seminar
• Bewerbungstraining Forum Media Group (A. Schwarz, Kontakt zu Schulpartner)
• Besuch Assessmentcenter Arbeitsagentur, AOK, optional (P-Seminarleiter)