Chemie ist, wenn es stinkt und kracht!


Mit dieser Erwartung kommen auch heute noch viele Schüler in die erste Chemiestunde. Ob im großen Stil mit Feuerball in der Luft oder im Halbmikromaßstab – es ist wohl keine Wissenschaft so eng mit dem Experiment verbunden wie die Chemie. Doch Chemie ist weit mehr. Chemie ist eine Naturwissenschaft, die heute unseren Alltag mitbestimmt, wenngleich uns das nicht immer bewusst ist.

Die Chemie stellt sich vor

Auch wenn es nicht immer kracht und – dank guter Abzüge – auch nur selten stinkt, so bietet das Fach Chemie den Schülern die Möglichkeit, die Welt um sich herum ein bisschen besser zu verstehen. „Wie funktioniert eigentlich mein Handy-Akku?“ oder „Wieso leuchtet ein Feuerwerk so schön bunt?“ sind Fragen, auf die sie im Unterricht durch Theorie und Praxis Antworten finden werden.

Zeitgemäßer Chemieunterricht soll den Schülern helfen, Urteils- und Kritikvermögen sowie vertieftes Welt- und Selbstverständnis zu entwickeln, damit sie lebenswichtige Prozesse und Stoffkreisläufe in der Natur, Technik und Alltag besser verstehen, Aussagen darüber beurteilen und Entscheidungen gegebenenfalls mit steuern können.

Ebenso sollte aus der Vermittlung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse Verständnis für die moderne Technik und eine positive Einstellung dazu aufgebaut werden, da doch gerade die Chemie einen wesentlichen Beitrag zur Verbesserung der Lebensbedingungen des Menschen geleistet hat.

Chemie am SGF


Im naturwissenschaftlichen Zweig wird Chemie bereits ab der 8. Jahrgangsstufe dreistündig unterrichtet. Dabei ist eine Stunde pro Woche eine sogenannte Profilstunde, in der die Schüler die Möglichkeit haben durch Schülerexperimente die Inhalte anwendungsbezogen zu vertiefen. Die anderen beiden Zweige haben erst ab der 9. Klasse Chemieunterricht, allerdings ohne Profilstunden.

Interview mit Frau Bobinger
Fr. Bobinger ist Lehrerin für Chemie am SGF. Warum für Sie Chemie wichtig ist und warum sie Chemie studiert hat erfahrt Ihr hier: Chemie ist ein unglaublich spannendes und faszinierendes Fach, das mich schon während meiner Schulzeit begeisterte, weshalb ich auch den Chemieleistungskurs belegt habe. […]
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Interview mit Maite Duisberg
Maite ist Schülerin der 11. Klasse. Warum sie nach 4 Jahren Chemie im NTG-Zweig das Fach auch in der Oberstufe belegen möchte, erfahrt ihr hier: Chemie kann uns dazu inspirieren, immer weiter zu lernen und unsere Neugierde zu befriedigen. Es ist eine wunderbare Verbindung zwischen […]
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Interview mit Ida Weighardt und Lennart Zeyringer
Ida Weighardt und Lennart Zeyringer sind zwei Schüler aus der 8. Jahrgangsstufe. Was sie zum Fach Chemie sagen, erfahrt ihr hier: Chemie ist einfach super und macht uns riesig Spaß. Vor allem das Experimentieren gefällt uns sehr gut“. Ida betonte, dass sie gerade durch das […]
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Chemie-Wahlkurs am SGF


Seit vielen Jahren gibt es für Schüler und Schülerinnen der 6. und 7. Jahrgangsstufe die Möglichkeit am Wahlkurs „chemische und biologische Experimente“ teilzunehmen und im Chemielabor verblüffende Experimente mit erstaunlichen Ergebnissen selbst durchzuführen.

Einige Beispiele aus dem Experimente-Repertoire:

Die Schüler lassen schwarze Ungetüme auferstehen (siehe Videoclip) und Chips-Dosen explodieren, erzeugen Blitze unter Wasser und stellen riesige Mengen Elefantenzahnpasta her. Sie züchten ihre eigenen chemischen Unterwasser-Gärten im Becherglas und verspiegeln Reagenzgläser (siehe Foto) und erzeugen brodelndes Hexenwasser mit Trockeneis (siehe Bilder). Wie von Zauberhand wechselt die Farbe einer Lösung zwischen blau und farblos hin und her und Gummibärchen tauchen dabei in ganz ungewohntes Licht. Nach dem Versilbern und Vergolden von Kupfermünzen können die Kursteilnehmer ihre selbst erzeugten Schatzmünzen mit nach Hause nehmen.

Auch im aktuellen Schuljahr findet dieser Kurs statt.

Biologisches und chemisches Experimentieren

Wenn das Interesse am Experimentieren jetzt geweckt ist, dann kann man sich immer zu Beginn eines Schuljahres über das Elternportal für den Wahlkurs “Chemische und biologische Experimente“ anmelden.

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Profilkurs in der Q11 der gymnasialen Oberstufe: Das biologisch-chemische Praktikum


Dieses Praktikum bietet Schülern aller Ausbildungsrichtungen die Möglichkeit sich handlungsorientiert und vertieft mit den experimentelle Arbeitsmethoden in der Chemie und Biologie auseinander-zusetzen. Auch ohne einen entsprechenden Chemie- oder Biologiekurs kann dieses Fach gewählt werden. Im folgenden sind verschiedene Themen aufgeführt, die experimentell behandelt werden. Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Wahlpflichtfach ist die Freude am Experimentieren und ein Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit technischen Geräten und Chemikalien.

  • Analyseverfahren, Isolierung von Stoffen, Präparatives Arbeiten

    Im ersten Halbjahr liegt der Fokus auf der angewandten Chemie. Dabei geht es beispielweise um die Bestimmung der Konzentration einer unbekannten Säure oder Lauge mittels einer Säure-Base-Titration (Maßanalyse). Daneben werden qualitative Nachweisreaktionen durchgeführt. Wichtige Verfahren zur Isolierung von Stoffen wie die Dünnschichtchromatographie, Extraktion und Destillation kommen auch auf den Labortisch.
    Da die Chemieübungssäle sehr neuwertig und gut ausgestattet sind,ermöglicht dies den Schüler eigenständiges Experimentieren. Sie erhalten dadurch einen guten Einblick in naturwissenschaftliche Arbeitsweisen.

  • Biotechnologie, Gentechnik und Mikroskopieren

    Im zweiten Halbjahr wird der Biologie mit ihren verschiedenen Teilgebieten zu ihrem Recht verholfen. Dabei wird unter anderem die DNA aus Tomaten-, Bananen- und auch Speichelzellen isoliert und angefärbt. Der Aufbau der Pflanzen wird mit Hilfe eines Mikroskops auf den Grund gegangen. Es werden Präparationstechniken wie Schneiden, Färben und Fixieren eingeübt.

Wettbewerbe im fach Chemie


  • Experimente antworten

    Experimente antworten richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-10. Dazu wird dreimal pro Jahr eine experimentelle Aufgabe zu einem naturwissenschaftlichen Phänomen gestellt, die die Schüler zuhause mit Alltagschemikalien bearbeiten können.

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  • Internationale Junior-Science Olympiade

    Internationale Junior-Science Olympiade richtet sich an 13-15 jährige Nachwuchswissenschaftler. Sie ist in fünf Runden gegliedert: eine Hausaufgabenrunde (Gruppenarbeit möglich), eine Quizrunde, eine Klausurrunde an der Schule, ein Auswahlseminar und schließlich die Olympiade, die jedes Jahr in einem anderen Teilnehmerland stattfindet.

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  • Internationale Chemie Olympiade

    Internationale Chemie Olympiade ist ein Wettbewerb für chemiebegeisterte Schülerinnen und Schüler, die ihr Talent bei spannenden Aufgaben entdecken wollen.

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Chemie am SGF – Rückblick


Der große Stellenwert der naturwissenschaftlichen Fächer zeigt sich auch an den hohen Schülerzahlen, die regelmäßig freiwillig an den verschiedenen Projekten, Wahlkursen, W- und P-Seminaren und Wettbewerben teilnehmen.
Hier eine Auswahl:

Kooperation mit der Vinzenz-Pallotti-Schule
Seit nunmehr neun Jahren arbeiten die Schülerinnen und Schüler der Förderschule und des Gymnasiums zusammen. Im Rahmen des naturwissenschaftlichen P-Seminars der gymnasialen Oberstufe stellen die Seminaristen ein buntes Programm an Experimenten für die Förderschüler zusammen. So auch im diesjährigen Abiturjahrgang: Mit großen Augen betraten die […]
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Neue Tischtennisplatte
Zur Förderung von Gemeinschaft und sportlicher Aktivität hat die Klasse 11b mit ihrem Gewinn aus dem Chemistree-Wettbewerb eine hochwertige Indoor-Tischtennisplatte erworben.   Die neue Indoor-Tischtennisplatte bietet nicht nur eine unterhaltsame Abwechslung zum schulischen Alltag, sondern fördert auch die soziale Interaktion und den Teamgeist.  
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Frohe Weihnachten!
Die Schulgemeinschaft wünscht allen ein frohes Weihnachtsfest und alles Gute für 2024. Gleichzeitig gratulieren wir zu einem weihnachtlichen Erfolg: Im Rahmen des ChemisTree-Wettbewerbs 2023, einer jährlichen Veranstaltung, die von den Chemieverbänden Rheinland-Pfalz ausgerichtet wird, erzielte die Klasse 11b unter der Leitung von Frau Bobinger den […]
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VIDEO: Chemistree Competition 2023
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11b haben sich dieses Jahr im Chemieunterricht mit großer Begeisterung an der Chemistree-Competition 2023 beteiligt. Dabei handelt es sich um einen kreativen Wettbewerb rund um den Weihnachtsbaum mit einem besonderen Fokus auf Naturwissenschaft, Technik und Co. Die Herausforderung bestand […]
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Besuch des Schülerlabors XLab in Göttingen in der 10. Jahrgangsstufe
Tag des offenen Schulhauses: Chemie-Shows mit dem Profilkurs BCP
Projekttage am SGF: Seifenworkshop
Herstellung von Naturseife für den karitativen Christkindlsmarkt
Verkauf von Naturseifen beim karitativen Christkindlesmarkt  Der karitative Christkindlesmarkt hat eine lange Tradition. Seit 5 Jahrzehnten wird für soziale Projekte in Tansania und Indien gesammelt. Unterstützt wird diese Aktion u.a. von vielen ehrenamtlichen Helfern und der Friedberger Geschäftswelt.  Auch in diesem Jahr hat sich das Gymnasium […]
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W-Seminare (Auswahl der letzten Jahre):
Chemie des täglichen Lebens; Redoxchemie im Alltag; Man ist, was man isst oder was so alles auf unseren Tellern landet; Kunststoffe – Fluch oder Segen
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P-Seminare (Auswahl der letzten Jahre):
Erstellung von chemischen Modellen und Experimentiersets; Metallurgie; Chemie – Von Schülern für Schülern; Naturwissenschaftliche Spiele, Experimente und Modelle
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Weiterführende Informationen


Vorstellungsvideo für Schüler der 4.Klasse

Literaturempfehlungen, Übungsbücher

Kilian, Beilner, Pistohl (2011): Chemie Mittelstufe 1 – Aufgaben und Lösungen
Stark Verlagsgesellschaft, ISBN: 978-3894497767: Dieses Buch behandelt Inhalte der 8. Klasse und des ersten Halbjahres der 9. Klasse (NTG).

 

Kilian, Pisthol (2010): Chemie Mittelstufe 2 – Aufgaben und Lösungen
Stark Verlagsgesellschaft, ISBN: 978-3866681521: Dieses Buch behandelt Inhalte des zweiten Halbjahres der 9. Jahrgangsstufe sowie die Inhalte der 10. Jahrgangsstufe.

 

Abiturtraining Chemie Band 1  und Band 2, G8
Stark Verlagsgesellschaft, ISBN: 978-3-86668-293-1 und ISBN: 978-3-86668-946-6: Theorieteil mit Beispielen sowie Übungsaufgaben samt Lösungen ermöglichen eine gezielte Vorbereitung auf Klausuren und das G8-Abitur.

Zur Nachbereitung der Themen aus dem Unterricht, geeignet für alle Klassenstufen:

Anschauliche Lernvideos auf Youtube von Wolfgang Dukorn.

Computerprogramm MOLVIEW

Zum Zeichnen und zur räumlichen Darstellung chemischer Strukturen. Mit diesem kostenlosen Computerprogramm können sehr einfache Darstellungen von 3D-Modellen gemacht werden.

Grundwissenskataloge

Gerade im Chemieunterricht ist es wichtig, Grundwissen aufzubauen, das für ein umfassendes Verständnis komplexer Zusammenhänge sorgt. Um es für Schülerinnen und Schüler leichter zu machen, die zentralen Aspekte jedes Schuljahres zu erkennen, sind diese von der Fachschaft Chemie für jede Jahrgangsstufe in einem Grundwissenskatalog zusammengestellt worden.

Die Schüler finden die Grundwissenskataloge für die 8 bis 10. Jahrgangsstufe unter Mebis.